家传诅咒真的好用 第6节(2 / 2)

加入书签

当然,夏鹿帆也不完全是因为欠,才故意撩拨八福的。

她记得以前看过新闻,说有研究证明适当的电流刺激是可以激发身体潜能,治愈疾病或增强体质的,虽然还在实验过程中,无法推广普及,但也不是全无道理。

前两次在小农场被劈到头发变卷之后,夏鹿帆就发现自己的体质数值上涨不少,现在还想再试试。

没什么比能薅羊毛更快乐了,反正她也不会被劈出个好歹来,当然怎么胆大怎么来。

夏鹿帆不知道以前有没有被诅咒者试过‘劈劈更健康’,反正她准备在八福修炼成一朵波澜不惊的佛系云之前,多体验体验。

既然已经偏离正常人的赛道,那再歪一点,也没有关系。

说不定百年之后,夏鹿帆还能健步如飞,继续在人群中踩着滑板,跳来跳去。

生活的盼头就来自这些小的期待,她不缺乐观也不缺勇敢,倒也找到了和八福和平相处的平衡点。

夏鹿帆的体力的确好的过分,等八福都劈不出电光了,她还能顶着一头电卷的头发,没事人一样继续琢磨怎么种菜。

从种菜的科普视频看到庭院立体菜园,她越看越心动,想现在就下单去买材料,自己也动手试试。

“妈,我想买……”

夏鹿帆下意识的喊了一嗓子,准备向夏母申请一些兴趣爱好扶持资金,然后反应过来,钱现在都在她手里,已经不需要再拨款了。

除了身上的余钱,她手里还有张十八万五千的卡,很宽裕。

而且就算花完了,也能再摸回夏家找点钱,家里存折的密码夏父夏母都写好给她了,生怕夏鹿帆缺钱用。

但花钱没有限额,不和父母晓之以理动之以情的争取,还有什么乐趣而言?

夏鹿帆再看购物车,就觉得这个太贵,那个不值得,总之,舍不得花那张银行卡。

“八福,我居然也会舍不得花钱了。”

不可思议,这是自己能做出来的事情吗?

她从小兴趣广泛,这个想试试,那个也想学学,经常追在父母身后说想买个什么东西,也没有什么舍不得花钱的概念。

每次只要能说服父母,保证自己会好好的学,不三分钟热度,就可以欢天喜地的拿走钱去买回来。

轮滑、拳套、篮球、自行车、旧滑板这些东西,都是这么来的。

新滑板是她前几个月就想买的,被准备中考耽误,才变成夏父买给她的生日礼物。

好奇怪,被限制花钱的时候,夏鹿帆都恨不得写个《项目可行性研究报告》,多角度力证自己没有乱花钱,是真的喜欢和想学才会申请这笔支出,并保证她一定坚持,不半途而废。

但没有限制的时候,夏鹿帆却舍不得了。

这可是夏父夏母在两天内,努力凑的现钱,她只想好好保管起来,一分都不想动。

八福没有回应她,只是看她把银行卡宝贝似得放好,拿出纸笔开始写一份《短期赚钱计划表》。

钱这个东西又不是大风刮过来的,只会越用越少,不舍得用那张银行卡,就要思考,她怎么能在开学前,把手里不到五百块的余钱,变多一些。

当然,还要加个括弧,以遵纪守法的形式,括弧完毕。

她以前是怎么赚到零花钱的呢?

夏鹿帆陷入沉思,每周根据做家务的时长,夏父夏母会给三个孩子发一些零花钱。

学校有什么比赛,拿到名次或者打破记录,也会有点小奖金。

但现在家人忘掉自己,学校又没有开学,自己到哪里赚点钱?

想到了,去当助教!

每年寒暑假,都会有很多家长送孩子去体育馆上课,学个轮滑,转个溜溜球,踩个滑板或者打篮球玩跳绳,有的时候周末人多,教练看不过来孩子,就会找几个靠谱的助教来帮忙。

尤其是夏鹿帆这种本身就玩的很好,安全意识强的助教,每天大概能赚到二百块钱,还包一顿饭和饮料。

当然,这也是因为夏鹿帆来自拳馆,和体育馆负责人和部分教练都认识,知根知底有信任基础。

也不知道现在,还有没有这个机会。

在这里想是没有答案的,犹豫就会败北,just do it才行。

最近也就等着查分,没什么其他重要事情,夏鹿帆隔天早起,再次坐上公交车,去体育馆看看情况。

和往年一样,假期的小学员特别多,偌大的场馆吵吵闹闹,夏鹿帆到的时候,发现除了她熟悉的几个教练,已经有两个年轻人在旁边辅助小孩子,估计是新助教。

看似满员,也要厚着脸皮过去问问,万一人家需要第三个助教呢!

她没系统地学过滑板,但胆子大不怕摔,身体控制能力强,跟着一些公园高手学过几招,正好可以用来展示一下。

尤其是换了新滑板,做ollie的时候更为轻盈,观赏性极强,引来不少小学员凑过来看。

ollie是滑板进阶动作里面的入门式,又称豚跳,因为这个动作的视觉效果就是双脚带板起跳,对新手来说吸引力极强。

围过来的小学员也就刚会滑行,还没法控制滑板走直线,就被夏鹿帆迷住了,扭头找自己教练,表示想学这个,让教练头大。

但玩得好,不代表适合当助教,哪怕夏鹿帆再三争取,负责人也还是委婉的拒绝了她,倒是答应她可以免费用场地玩。

不仅没拿到助教的工作,还给别人的上课添了点小麻烦,夏鹿帆接过负责人送给自己的饮料,看对方真的对自己没有半点印象,只能先离开。

体育馆外面是市民公园,她找了一个偏的长椅坐下,伸手把八福拽下来,当帽子一样的裹在头顶,攥着饮料瓶叹口气。

↑返回顶部↑

书页/目录