第131章 我来试试（2 / 2）

这个程序的裂变继续运行，如同洪水猛兽冲击着已经被其他两个程序占领的内存地址。

罗杰斯教授的程序此时在对连续区段进行轰炸，日本学生的程序已经占领了所有空闲的内存单元，欧洲学生的程序此刻终于无处可跳了。

这就像三军对战，后有追兵，前有埋伏，中间又无路可逃，难道还不是死路一条？当然，出现这样的情况，像诸葛孔明应该会想到解决的办法，不过程序毕竟不是人，它当然不会那么聪明。

欧洲学生的程序还是按照它的指令进行跳转，这一跳就正好跳进了正在进行裂变的程序所在的内存地址。

很快的，欧洲学生的程序陷入了人民战争的汪洋大海之中。

除了被罗杰斯教授的程序正在轰炸的那二十个连续内存单元，其它所有的内存单元现在都是裂变程序的地盘了。

欧洲学生的程序这次跳转，可谓“风骚”的一跳，但是同样也是很悲哀的一跳。

因为这次跳转，竟然不可思议的跳出了罗杰斯教授程序连续区段的轰炸范围，在这一刻，小强打不死的精神在这个程序上体现得淋漓尽致，这算不算很“风骚”的跳转？

不过很遗憾，程序的这次跳转却是刚离虎口，又进狼窝！

日本学生的程序立马调用了轰炸指令，眨眼之间，欧洲学生的程序就从进程队列中消失了。

看到这种结果，所有人一阵唏嘘，想不到欧洲学生的程序没有被罗杰斯教授的程序轰炸掉，相反却死在了这个看起来并没有攻击性的程序身上。

现如今，进程队列中就只剩下罗杰斯教授的程序和日本学生的程序了。罗杰斯教授的程序仅仅占领了a区段连续二十个内存单元，而其他区段的所有内存单元全被日本学生的裂变程序占领。

从整个形势上看来，日本学生的程序明显占据了上风。

日本学生的程序依然在进行裂变，那二十个连续的内存单元似乎关系了两个程序的生死存亡。

日本学生的程序在裂变的过程不停地对罗杰斯教授的程序所在的内存单元进行抢夺，不过它每一次的进攻都会遭遇程序强大的dat区段轰炸，所有企图夺取其所存在内存单元的裂变程序全部被轰炸得一干二净！

这样的情况只持续了两次，之后但凡有裂变程序意图夺取罗杰斯教授的程序控制的二十个连续内存单元，只要有程序一旦跳转到这二十个内存单元的任意位置，立马会被轰炸掉，根本就没有裂变的机会。

本章尚未结束，请点击下一页继续阅读！