第169章（1 / 2）

他瞥了一眼姜雪老师，她还在皱着眉头批考试卷子呢。看样子她班的数学成绩还是没有自己教的班好……另两个老师刚放假时就早早的走了，他们向校长郝刚请了假，要趁着中秋节搭船去台湾北部地区。那船是给那里送各种各样的过节用品的，台湾北部地区现在还无法自给自足。

他们想去看看自己的队长刘海洋，顺便过一过飞行的瘾头。

范伟业笑着说：“你再认真批，你们班的数学成绩也没有我们班好……”

姜雪说：“我们女生班的语文成绩好，能说普通话的人数比你们班多！”

“切，会普通话那是早早晚晚的事情，数学要是不行，早晚都不行，你说你们女生班十位数乘除法能完全掌握的有几个？别说女生天生数学不好啊，在小学基本都是女生得双百……所以你要考虑一下你的教学方法问题。”

“得了范伟业，你休想把你的魔手插到我们女生班里……成绩再不好我也不用你管……”

“你看吧，姜雪老师，你不负责任的劲头又露出来了……什么教育学啊，教育心理学啊，就是两个字概括了：良心。你又逼我看这个那个的，你们班的成绩可不太行，这才是真正的问题。”

“范伟业，你屁良心，你那是暴力教学，男生哀嚎的声音，我们女生班都能听到。每次你上课，郝刚校长都要看你好几次……”

“但我的教学更有效果，你得承认这一点吧？我们班平均六十分了，你那班有五十分了吗？”

姜雪低了声音，说：“五十还不到……”

“看看吧。”范伟业老师小脸放光了，“我现在可以大胆地在网上公布成绩了……啊哎！”

姜雪拎着范伟业的耳朵进了他的宿舍，强迫他把自己的宿舍收拾好。

姜雪的妈妈和范伟业的爸爸都要来赤嵌农业基地过中秋，他们两个也自然地要住进两个孩子各自的单身宿舍。

刚一放学，小王四一路飞快地向家里跑，都没有顾得上平常的小伙伴们。

在路边的水田地里，那水稻泛着黄顶，这说明它要成熟了……一阵微风吹过，小王四好像能闻到那稻香。

这一季水稻定是又能大丰收了。

此时虽是近黄昏，但是天空却蓝得可爱，不着一丝白云，不时就有鸟儿飞过，划过一道快乐的弧线。

小王四气喘吁吁地跑到家里时，还没有进门，就闻到了娘烤月饼的香味。

娘每年都要烤一次月饼，这在以前都是小王四最开心的时候，可是现在，当他吃过学校发的月饼后……那种味道比娘亲手烤的要好吃太多了……听说有个叫李志婷的女生，大家都说她是李董失散多年的女儿，她吃得月饼是李董着人送来的，更是美味的不得了……可惜李志婷只分给了同宿舍的女生吃……王四没有尝过比学校里发的更好吃的月饼。

更让人高兴的是，三哥回来了，他还带了好多好多好吃的！

王三一把抱起弟弟转了两圈后，放下他，说：“四弟壮实多了……关起来圈养，果然有效果！”

王老儿笑着看两兄弟嬉闹，他捋着胡子说道：“大家一开始都吓了一跳，以为汉唐集团是要人质，后来见他们允许探望，又见他们每天早晨让娃子们跑步，行升汉唐集团旗帜之礼，唱他们的歌，便知他们只是圈养众人子弟，并无恶意，只要我等不违备他们的规定便可……”

王三正色道：“爹爹多虑了……李四大哥一生谨慎，却将家人都接到河口基地，想必他也看好汉唐集团……”

王老儿刚要说什么，只听得有人在门口重重地跺了几下脚，咳嗽了一声，说：“王老爹可在？！”

王老儿和王三连忙推门看去，竟然是杨童生亲自来访！

只见他手里拎着一串纸包，想必是月饼了。王家人慌忙将杨童生请进家里……这是给他王家送月饼来了，杨童生竟然主动先上王家来走月了！

中秋送月饼风俗在明代已开始流行。

崇祯《嘉兴县志》称，“十五是为中秋，作饼肖月形，曰月饼，有相馈遗者，取团圆之义”；明田汝成《西湖游览志》也有相同说法，“中秋民间以月饼相遗，取团圆之义”。

这种行为，就是所谓的“走月”，就是乘着中秋月圆之际拜亲访友，馈赠糕点、鲜果等食品。

早在元末，甚至更早时间，“走月”活动就已出现。

至于说是“八月十五杀鞑子”的传说，说元末朱元璋起义时，相约“杀鞑子（蒙古人）”，从而推翻了元政权。

在元代，蒙古人对民间集会，也就是汉人的群体性事件控制极严，也特别害怕，只要汉人们聚在一起那必将以各种名目拆散开，真的以各种名目。独裁统治都是要把被统治者分裂成单独的个体，让这些个体陷入各种恐慌中……

于是，朱元璋便利用八月十五“走月”送月饼的习俗，将约定起义时间的纸条包在月饼里送出，从而完成了起义总动员，“送月饼”风俗也因此在明代得以广泛流行。

当然，还有另外一说，送月饼“杀鞑子”，是吴王张士诚想出的主意。

这些说法汉唐集团懒得去考证，只想说一点，如果一个统治者运用了某种技术手段也好，方式方法也好，取得了政权，那么他一定会反过来禁止或严密控制再有人用同样的模式……这一点，可以从朱元璋对户籍和流民控制得有多严格来看出。

因此，如果以上的传说是真的，那么走月的活动早就被禁止了，哪里还会有送月饼的传统了？

再说了，传个信儿而已，编个像鸡毛信那样的传奇故事岂不更好？哪里用得着费那么多成本？当月饼烤制不花费钱啊。

第二百一十五章 效率就是银子，就是马票

杨童生此次主动前来王家走月，是有自己目的的。

一来，杨童生早听说过小王四已经被汉唐集团的人罚没为奴……这倒不算什么，这是以前大陆上常有的事情，但是竟然能让他去上“小学”……这一点真没有想到。还没有想到的是，他们汉唐集团竟能把诸多人种杂放在一起，共同教育……明人不必说，土著，红毛蕃人，土著和红毛蕃的杂种也都放在一起……这岂是有教无类的本义？！

二来，小学既是研究文字训诂，怎么又加以杂学？他听有娃子高声背诵九九歌，继而背诵大九九歌……难道他们汉唐集团想将这些娃子全都教成行商之人？！

实在令人费解……于是他索性亲自上门探询个究竟。杨家刚来这里不几年，没有合适的娃子送赤嵌小学去。

王家家人连忙把刘童生请到上座，王三连忙用这次带回来的好茶，沏好献上。

杨童生摆摆手，示意他们不要着忙，便急着开始询问起小王四了。

“我且问你，小王四，你可知何为文字六书？”

小王四立刻站了起来，大声说：“王四知道。象形、指事、会意、形声、转注、假借也。”

杨童生满意地点点头，不仅仅因为小王四知道六书，更因为他还知道应对有度……长者问，高声答。朱子《小学》中尝有言，“小学宜兴全体，文字仅其一端。洒扫、应对、进退，未尝不可谓之小学”。

如此，看汉唐集团现在所做所为，大善。

“文字能写者，几何？”