第026章 蹿红与计划(1 / 2)

加入书签

在校长办公室发生的一切,当事人都默契的选择了保持沉默,可就是因此,反倒是给了学生们无限的想象空间。

各种稀奇古怪的猜测,迅速充斥了校园,虽说老师们也都大致清楚原因,但因为事关教导主任章亚楠的面子和校长的名声,所以也就采取了强压的手段,禁止学生们谈论。

可越是这样,事实的真相反倒变得不再那么重要了,单调的校园生活原本就仅仅是缺少话题而已,所以有关付正义是如何将他的处分在一天内就撤销的,也就成了很长一段时间师院附中学生们之间的热门话题,并以令人惊诧的速度向着邗州城内的其他中学扩散。

‘处分事件’传播速度之快、影响之恶劣,是师院附中的校长和教导主任章亚楠都始料未及。

多年来在教育界的经验,让校长意识到事态已经丧失了强压的可能,于是便采用冷处理的方式,希望通过时间将事件的余波抹平。

对于当事人付正义来说,随着校方撤销了给他的处分,他很快也就对于其他班级的学生过来打听‘付正义是谁’,免疫了。

但让他万万没有想到的,就是‘处分事件’所影响的范围和强度还在持续扩大和增强,事情过去了一周,竟然有初中部的小女生们结伴跑到高中部来,一个个兴奋的跟看什么似的,远远的站在走廊上找人问清楚谁是付正义后,等见到了他本人之后,有些竟是尖叫着回头就跑,简直就跟见到了青面獠牙的妖怪一般,可是让付正义气不打一处来。

付正义长得虽然不能说是英俊,可也算是仪表堂堂,尤其是重生了这么久,虽然面容还有着青涩未褪,但整个人的气质,绝对跟普通高中生还是有着差别的。

他怎么看自己,可都不属于是那种一眼会吓到人的类型,这帮小丫头片子搞什么呢?

当然了,要是换成前世的付正义,在94年的时候即便是他家里没有出事,还没开窍的他对初中部的女生也是不会有瞅一眼的念头的,可是在这一次‘处分事件’结束之后,当这些师院附中初中部的女生们不断出现的在他的眼前,还晃悠着,付正义这才惊觉原来94年的女生们已经发育的相当不错,有些身材高挑的要是不知道对方的年龄,可真没谁会相信这些只有十四、五岁的这些小女生们,竟然也会拥有如此标致的身材!

跟付正义做了多年死党的胡亚彤,自然是察觉到了这样的变化,对于那些高中部的女生她是嗤之以鼻、不屑一顾的,可看到这些刚刚才十四、五岁的初三女生都敢‘组团’闯进高中部来‘参观’付正义,胡亚彤可就是气的咬牙切齿、忍无可忍了。.

更何况,其中还有着一个明显发育过早、拥有着甩她八条街都不止的好身材的初三女生,竟然还打听到她跟付正义是‘铁哥们’,于是竟兴匆匆的找到她要将一封‘情书’拜托她转交到付正义的手上,这可让忍了好多天的胡亚彤彻底爆发了。

那封并不会有什么少儿不宜内容的‘情书’,被气怒交加的胡亚彤上交给了班主任蒋烟岚,只是这种事情在学校里虽然不多但也绝对不少,知晓少男少女们到了情窦初开之年级的班主任,虽说面对着写信的一方乃是师院附中的初三女生有些哭笑不得,但作为一个合格且理解学生的老教师,班主任蒋烟岚可不会大张旗鼓的宣扬,进而对那初三学生采取什么批评之类的处罚。

于是她悄悄的找到了那女生的班主任,将没有拆封的所谓‘情书’还了回去,就将此事给按了下去。

这让还等着那女生被罚的胡亚彤大失所望,更是迁怒于对学习很不上心的付正义,整天都没个好脸色给他。

发了脾气的胡亚彤并没有引起付正义过多的注意,因为随着处分事件的结束、那断了腿、还被记大过的藏珂检返了校,策划‘油印室事件’但并遭受处罚的另外两个成员曹运江和李穆洋,主动找到了付正义,虽说都没有跟付正义提及油印室事件,可清楚知道这二位干过些什么的付正义,前世可跟这两位胆大包天的同学是相交莫逆的,于是几个人一拍即合,大有相见恨晚的味道。

原本只有着曹运江、李穆洋和佘海波的三人小团体,也就因为付正义的加入,而徒然间成为了班里的四人党。

如果按照原本历史的发展轨迹,过了十月才因为大舅妈逼债而变得心情沮丧、自暴自弃的付正义,也大致就是在这个时间融入了这个小团体中,只不过融入的方式却是有血有恨,更是因为他的不要命,以及狼一般的狠厉。

付正义都忘了最初自己是因为什么,跟他们几个产生矛盾的,只记得自己是跟曹运江和李穆洋打了不少次架,虽说最初都是被揍的鼻青脸肿、回家还要被他老爸给收拾一顿,可家庭的原因加上内心的委屈,让动了手付正义眼里只剩下揍他的家伙,也让他毫不顾忌的下起了狠手,于是这样用‘伤敌八百、自损三千’的方式,反倒是让他在年级里打出了名声。

到了最后因为他的不怕打、打不怕,不服软、不服输的那份狠厉,将曹运江、李穆洋等人折服,逼着这几个人不敢再动手,这才算是将他头上的‘怂货’头衔在校内给取了,而且就是这样打啊打啊的,反倒是让彼此都心生好感,于是不打不成交的变成了莫逆之交,之后的友谊延续了十八年之久。

而现在嘛,借着‘处分事件’付正义先出了名,于是在跟这几个成了朋友后,他也就从原本班里小透明变成了年级中炙手可热、值得结交的人物之一。

↑返回顶部↑

书页/目录