第250章 阅读理解（2 / 2）

“下列对本文相关内容和艺术特色的分析减伤，最恰当的两项是

a.小说描述了在贫穷落后的山村里，平凡的乡村教师拖着病体为山里娃讲课，用微弱生命的最后一点余烬为山村带来闻名和科学的希望。

b.文章前面有多处环境描写，既渲染了乡村夜晚的宁静，也为下面孩子们的活动做铺垫，从而烘托乡村教师的高大形象。

……

d.文中描述了山村小学教育的落后状况和贫困山区人们的迷-信愚-昧，细节栩栩如生，强烈表达了作者对我国教育现状的不满。”

另外几个问题同样很有趣，“请结合全文内容综合分析乡村教师这个形象”、“文章用大量篇幅描写乡村的贫穷跟愚昧，这样的写作目的是什么”、“谈一谈为什么乡村教师的脑子里面总会出现‘夜中的娃们和烛光’，这个画面有什么独特含义”。

然而后面的回复大多数都是打酱油的，估计看得楼主一阵胃疼吧。

“我去，最开始还以为是假的，结果一看这些问题就知道动真格的。”

“还在坐阅读理解的学生党啊，有时间发到网上，不如抓紧时间自己赶紧想，你指望一群学渣帮你回答吗？”

“高中才是你们人生知识的最巅峰，我们早就忘记这些答案，就算看了小说也回答不出来。”

“楼主哪个学校的呀，我想把这个转发到微-博上面可以吗？”

“你们出题老师肯定是林大的粉丝，说不定你已经暴露了自己。”

“额，我来回答一下这个问题吧，大概你需要从小说主旨、情节构思、人物形象还有形象塑造的方法来回答这些问题，要联系实际，不能偏离小说内容。”

“还以为楼上是大神会给出正确答案，结果还是说些大话空话。”

“这个时候你应该去微-博@林翰来回答问题，看他能不能回答正确窗帘为什么会是蓝色的。”

“后排占座，既然林翰的小说都进入了考卷，那什么时候进入到教材课本里面去呀？”

“可怜的楼主，居然没人理你。我表示同样不会做。。。”

这两张照片从翰林院论坛一直火到了微-博上面，甚至还被一些营销号拿去当娱乐消息转发。

科幻小说进入到主流的语文试卷里面，这或许是一次非常不容易的尝试，虽然在里面只节选了描写现实的部分，科幻部分没有被选择进去。

但终归是选择科幻小说，这让许多人都为之惊讶。

这几年，一会儿说武侠小说进课堂，一会儿说京剧进课堂，后来《三字经》、繁体字、书法都要挤进课堂里面。他们打着复兴传统文化的大旗，进去的都是一些面向过去的东西。

然而铭记过去固然恨不错，但学生们真正需要的是面向未来，可是科幻小说一直都像扶不起的阿斗，只有凡尔纳的小说被选进了课外读物里面。

而事实证明，这样的科幻小说也非常受学生们的欢迎，学生们喜欢《海底两万年》胜过《百年孤独》这样的宏伟巨著。

现在这样的举动给了科幻从业者们一点希望，或许在有生之年能看到国产科幻小说进入到课本里面，这一天会很遥远吗？(未完待续。)