第6章（1 / 2）

夏清非常认真，目光紧紧锁在书本上，左手压着书，手腕上还缠着绷带，右手在纸上涂涂画画。整个人好像外界屏蔽了一样。

孔小玲她脑海里，莫名其妙冒出了‘宁静致远’四个字，果然是不能一天打太多工吗，竟然开始产生了幻觉。可按耐不住的，她的眼神老往那瞟，又发现了新的问题，夏清看的是初中几何。

孔小玲沉默了一会，指着一处道：“这道题应该在这里加一条辅助线。”

“啊，原来是这样，谢谢你。”夏清被这么一指点，顿时豁然开朗。

孔小玲忍不住问：“你怎么开始看初中的课本？”

“我基础实在是太差了，所以只能先从初中开始补。”夏清道，并不以为耻也不以为荣。

孔小玲虽然已经猜到，可听到当事人承认，依然被震撼到了。这世界变化得太快，她都要看不懂了，连公认的无可救药的学渣都开始发愤图强了？这怕不是做梦吧。

“收作业了，收作业了！”

第一二节 都是语文课，语文课代表周宁例行吆喝。每次放假前，老师们都特喜欢送上厚厚的试卷作为节日礼物，让一群人唉声叹气。

周宁正准备跳过夏清，夏清竟然将作业交了上来，而且不是白卷！

她扫了一眼，书写得整整齐齐，字迹还非常漂亮。

“你找人代写作业了？”

夏清也没生气：“是我自己写的。”

她住院的时候班主任也过来看她了，还带来了假期作业。虽然觉得她不会交，可依然没有拉下。负责又残忍，也不怕学生看到这么多作业，又自杀一回。

“你骗谁呢，你的字不可能是这个样子的。”周宁其实不记得夏青青的笔迹，可这么好看的字，她要是看到肯定会记得的。

这个夏青青真是越来越过分了，以前是经常不交作业，现在交了却是让人代写的。真不知道这样的人还上什么学，只会带坏班里的风气。

“我以前不够认真，所以看着不太一样。”夏清为了避免破绽太大，一边像从前一样坚持练半个时辰的字，一边按照夏青青的字迹进行书写。

只是两人结合难免有所偏差，况且习惯也让她无意识修整。她从前就写得一手好字，甚至不比兄长们差，无法容忍自己写出的字太难看。她只能尽力调整，既然让字更好看，又像是一个人写出来的。

周宁想要出言讽刺，可看到夏清左手上的绷带，想想还是没有说些什么，眼神却难掩鄙夷。

一旁的孔小玲则恍然大悟，她就说刚才看夏青青涂抹的纸张，总觉得哪里不对。她忍不住出声：“周宁，这些是夏青青写的，你看这个是刚才她写的，跟试卷上的笔迹一样。”

有人帮她说话，夏清朝着她笑了笑。

孔小玲有些不自在，她向来不喜欢多管闲事，也不知道今天怎么了。

周宁对照一看，真的是一样的，顿时觉得有些尴尬，虽不情愿却依然开口：“对，对不起，我不该没有调查就胡说的。”

“没关系，是我以前不够认真。”夏清笑得温和，不仅不在意还带着慈爱的光辉（？）。

周宁顿时红了脸，这态度让她觉得更不好意思，抱着作业急匆匆的走了。

她的异样吸引了一些人的注意，周宁一走到前面就被要好的朋友围住。周宁并未隐瞒，让朋友也产生了好奇。打开夏清的作业一看，直接瞪大了眼睛。

好漂亮的字！

尤其是后面的作文……等等，这个作文是什么鬼，竟然用是文言文？！

虽然已经相对浅显易懂，可遣词造句充满了古韵古风，极为的讲究。整个文章流畅还押韵，论述的角度也非常新颖，甚至还用了不少古籍辩证。

整个作文透着一股浓浓的我是满分范文的气质，送到出版社都能进优秀作文选，还要被无数语文老师用来教育自己的学生，你们看看人家——

抄个作业而已，要不要这么拼啊！

第8章

夏清自杀之后首次亮相，本就吸引了很多人的目光，又经过这么一遭，坐在教室里简直就是聚光的存在。

刚收假回来，又是语文课，大部分人都跟霜打的茄子似的提不起劲，不停的打着哈欠。荣升聚光灯的夏清一点不知道什么叫收敛低调，表现尤为突兀。

夏清觉得能上学简直幸福极了，老师教的又好，很多想法和她从前听到的并不相同，不同的角度分析，让她觉得非常有意思，受益匪浅。哪怕是于她而言的比较简单的语文课，也依然听得津津有味。

那专注的样子实在是太耀眼，尤其有一群快睡着的背景墙衬托，整个人好似放光一样。

这家伙是在听课？肯定是在装模作样吧？！

原本是无聊偷瞄一眼的人，都忍不住盯着她看。结果不仅没有抓住夏清的做戏的证据，还被她认真的样子给感染了，不知不觉也把注意力放到了老师身上。

#考零蛋的学渣都那么认真，我不认真岂不是比学渣还学渣？#

#夏青青都听课了，今天的语文老师是不是开挂啦？我也来听听讲了什么。#

#咦，好像和平时没什么区别啊，肯定是我没好好听！#

#夏青青都这么认真，绝对有猫腻，是不是教导主任或者老板又开启偷窥模式？#

这种诡异气氛蔓延开来，彼此之间互相影响，不管是好奇还是害怕，都不再开小差，端端正正的坐着，一脸严肃认真的听老师讲课，时不时还皱着眉头微微颔首。做出‘老师讲的这个好有道理’，‘这段文章果然精彩’的表情。

语文老师也很诧异，她早就做好收假第一天学生懒洋洋的准备。尤其这是十班，出了名的学习风气差，更是不抱希望。承德高中虽然不以学习成绩排名，可班级之间还是有优劣之分，十班就是有名的吊尾车。

没有想到所有人竟然这么认真！

语文老师简直有点受宠若惊，学生有了回应，老师讲课也就更有激情，即便是同样的教案，从前讲过好多次的课程，也能讲出新感觉，整个气氛都被调动得很活跃。原本只是装模作样的学生觉得老师这节课讲得特别有意思，也渐渐听了进去。

两节课下来，大家意犹未尽，满足又带着遗憾下课了。