一波三折(1 / 2)

加入书签

年修明反手将办公室门甩上,抬手捏住萧芃的胳膊,用力将人顶在门后。

他周身似是有压不住的怒火,努力的平息与克制才能够正常说话:“为什么要那么说?我说的话你是没听懂吗?!”

萧芃拉下他的手臂整了整衣领:“听懂了,我只是想实话实说而已。”

“实话实说?!”年修明的情绪难得外放,“你知不知道承认了性取向会给你带来多大的麻烦?社会是开明了,可我们这个行业不一样!你知道有多少家长忌讳这件事情吗?”

萧芃怎么可能不知道,几年前同性恋教师状告教育局的事闹得沸沸扬扬,家长们对这件事情的容忍度有多低他也有数,只不过现在的情况他不能不认。

写匿名信的人,有意把事情说的模棱两可真假参半,今天他一旦对两件事情矢口否认,等到日后某一天性取向曝光,那么大众就会自然而然的认为他隐瞒的第二件事情也是事实存在的。就像年修明说的,社会对于同性恋的容忍度有所上升,然而性骚扰学生不仅是道德上的败坏,那是违法的行为!

这人竟然写了匿名信,手中不知道是不是还有更多的证据,他或许就在等着自己全盘否认,然后再将手里的照片或者录像举报到教育局。一旦匿名信里有一项情况属实,那么不管有没有对学生进行过骚扰,他到时候都百口莫辩说不清。

“性取向是我的隐私问题,没有罪过也不违法。”萧芃淡淡的回他,“我并不觉得这有什么错,如实的上情况给报调查组,我觉得问心无愧。”

他站得笔直说的坦荡,年修明已经愣在那里没了话。

萧芃觉得年修明很不正常,一向克制自持的他今天的情绪太过于外放,回忆起来,好像只要遇到与自己有关的事,年修明的情绪就很容易失控。萧芃有点冲动,他想问年修明的性取向是什么,可想了想还是作罢。现在提这件事情没有意义,且不说他现在已经有了李澍禾,凭着年修明和姜野之间的纠葛,自己知道了这么隐私的事情,也只是会徒增烦恼罢了。

年修明不知道在想什么,不说话,也不放话让他离开。

萧芃只好自说自话地告辞:“我还有课,先走了。”

直到萧芃走后很久,年修明才慢慢回神,他拿出手机拨通了一个电话,语调冰冷的吐出几个字:“来,我有话问你。”

几分钟后姜野推门走进办公室,年修明靠着办公桌微冷的看着他:“你做过什么?”

姜野愣了愣:“什么?”

“我问你做了什么!”年修明推开桌子站直身体,厉声呵斥道,“为什么那么做?”

姜野看着他不说话,年修明的拳头握紧了又放开,却依旧难以平息内心的愤怒:“我和你的事情,为什么要去牵扯别人?”

姜野静静看着他半晌,继而冷笑起来:“今天教育局来人了,怎么?是来查萧芃的吗?他是在外面办班,还是去给人做家教了?”

年修明眼中的怒火骤然平息,转而疑惑皱起眉头,姜野……不知情?

电光火石之间,姜野抓住他的衣襟把人仰面按在了办公桌上,年轻人的眼里是滔天的愤怒和惊人的森冷:“我就知道除了萧芃没有人能让你这个样子!你认为举报的人是我,所以忙不迭的把我叫来质问对吗?!年修明,在你眼里我是什么人啊?”

年修明奋力挣扎,却因为躺在桌面上而使不上劲,只能无助的被姜野强硬的挤进双腿之间。

“从来都是这样,只要是跟萧芃有关你就事无巨细的关心,从来是纵容宽恕的对他,甚至明明自己忙得不可开交还要去帮他带班主任!”姜野狰狞的笑着,“可不可笑?你心里有他,人家心里没你啊!!”

“走开!”年修明企图把他推开,却被圣怒当中的人抓住双手按在头顶。

“走?走去哪儿?”姜野俯身贴在他脸颊边,“要我去把萧芃叫过来,请他看看你有多关心他吗?”

他说着侧头将嘴唇贴在年修明鬓边,话语带着温热的气息,喷薄在那敏感的肌肤上:“还是叫他过来,看看你,是怎么被我压在办公桌上的?”

年修明慌乱到声音发颤:“你要做什么!这里是办公室……嗯……”

姜野咬住他带着凉意的耳垂,轻轻吐纳着道:“你的办公室不是更安全吗?反正也没人敢主动开门,只要你不出声,没人知道屋里有人。”

“姜野!!”年修明急红了眼眶,却被他粗暴地堵着嘴唇。

那是个丝毫没有柔情的亲吻,姜野几乎要咬碎他的肉,年修明也不肯妥协和他撕咬,一吻结束年修明满嘴都是铁锈的味道,姜野的嘴角冒着血,却依旧不肯停止伸手去扯他的衣服。

“滚!!”年修明起身撞过去,却被他顺势按趴在了桌子上。

冰冷的手伸进衣摆,年修明浑身的血液都顺着那手指被冻僵。那只手贴着他的皮肤被温热,年修明的身体慢慢回温,姜野的上半身压在他的背上,窝在他颈间一动不动。

片刻后,寒凉的水滴落在年修明皮肤上,姜野沉闷而痛苦地低吼声,透过他颤抖的胸膛传到年修明耳中:“为什么,我一直站在这里,你为什么,就不肯回头看看我!”

年修明的脸颊贴着冰凉的桌面,目光呆呆的看着电脑主机旁的照片,那是几年前入职培训后的合照,照片上的自己站在中间的位置,身边的萧芃眉眼弯弯笑得极尽温柔。

既然上面的意思工作不能停,萧芃继续开始连轴转的上课模式,高三要复习准备模考,高二的新课还没有结束,工作到晚自习下课回到公寓,已经是10:30了。

↑返回顶部↑

书页/目录