伴读是什么鬼（2 / 2）

能在三班任教这么久的班主任...姜离是第一个。

“咳咳，既然都来齐了，我们现在开会。”

主持这场会议的是永远留着地中海发型的刘主任，他直接无视打心眼里讨厌的姜离道：“随着我们学校的知名度不断提升，在各个赛场上取得优异的成绩，逐渐开始吸引了一些国外家长的注意，他们很愿意将孩子送到我们学校，让我们进行培养。然而，现在有一个很严峻的问题摆在我们面前，这些国外学生来华夏的时间都不长，尚不能完全适应华夏的风土人情，想要让他们快速融入我们的学校，最好的办法就是伴读，我召开这场会议的主要目的是想让我们的老师，自发的组织一些有意愿和有能力的学生，来为这些国外友人当伴读。”

“这个...”

一众老师你看看我，我看看你。

“我们班肯定不行，还有半年高考，恨不得把时间一分掰成两分用，伴读就不考虑了。”很快有高三的班主任表态。

“是啊，太耗精力。”

“刘主任，你说的这个有意愿和有能力是指哪方面？”有人问。

“性格开朗，活泼，没有不良嗜好，如果是女生那就最好了。”刘主任笑眯眯道。

“主任，为什么一定要给这些外国孩子找伴读？所谓伴读，不就是书童么，总感觉怪怪的，让他们自己融入集体不好么。”

刘主任笑道：“周老师，你的思想不要那么陈旧，给学生找伴读，又不是我们高中特例，山d大学早在许多年前就开始了，给每一个外国学生配备三名伴读，促进华外友谊嘛...”

“哈欠...”姜离打了个哈欠，在刘主任恼然的目光下悠然道：“没办法融入集体...刘主任，你想法太复杂，哪怕肤色不同，语言不通，也毕竟是十五六岁的孩子，我们只需要给他们营造舒适的读书环境，接下来根本不用我们操心什么。况且，在国外，也没听说哪个学校会给华夏的学生伴读的呀？”