当数学老师难啊（2 / 2）

“没错，数数，也就是统计，这些治疗方式当中，各有100个人，给他们用药，五天之后计算有多少人痊愈！

而我问的第二个问题，也是如此，征集100人，同时用两种药，看看他们的治疗效果，

如果说，他们的治愈率低于六成，那么表示同时用药，效果并不好，还不如单独用药，可是如果治愈率超过了六成，达到了八成，那是不是联合用药更好？”秦怀道接着看着他们问着，

那些学生都是点了点头。

“算术，看着好像是和治病没有关系，但是关系大着呢，这里面就设计到了统计学，再问你们一个问题，比如就说长安城外面的那些农田吧，假如长安城的农田有10万亩，我问问大家，这十万亩良田当中，有多少田鼠？”秦怀道笑着看着他们问了起来，

那些学生听到了，你看我我看你，都不知道为何要统计田鼠的数量干嘛？

“先生，难道要我们去数，也不好弄啊，要全部挖开了那些田鼠洞才知道，而且10万亩呢！”一个学生站起来开口问了起来。

“而且知道了也没有用啊！”另外一个学生接过话说道。

“怎么没用，我知道有田鼠多了，损毁庄家，就该提前动手了，你们知道田鼠的繁殖力很强，一旦今年不除掉他们，明年他们的数量就会翻出几倍出去，农田里面的粮食，还不够给它们吃的呢！”秦怀道微笑的看着他们问了起来。

“你们知道田鼠一年繁殖几窝吗，一窝几只，田鼠长多长时间就可以繁殖了？”秦怀道接着问着他们，

秦怀道就是想要勾起他们学习数学的兴趣，他们就看着秦怀道。

“田鼠的繁殖能力很强，一只雌鼠年产6到8窝，每窝10到20只，而幼鼠2~3个月又能生育。

我就按照一只雌鼠一年就生产6窝，一窝就是生10只，5只公5只母，三个月开始生育，

我问问大家，就一对田鼠，一年之后，可有多少后代，这些后代威胁有多大？

假设他们一年就是吃10斤粮食，你们算算，一对田鼠，他们的后代，需要吃掉多少粮食？”秦怀道继续对着他们问着，

那些学生你看我看你。

“这个数据算起来有点复杂，我们就计算他们一年就是生一窝，不是6窝吧，要不然，你们也听不懂计算的方式，

第一对生了10只，3个月后，10只成年了，就能够生出50只，再过三个月，就是250只，再过三个月1250只，

这个假如就是建立在他们一年就生产一窝的情况下，这个数据是1560只后代，加上之前那一对，就是1562只，而如果算上他们生6窝到8窝，你们想想看这个数据是多少？一年能够消耗多少粮食？

一对田鼠和他的后代，一年吃掉的粮食，足够养活我们这里的100人，就是一对田鼠！”秦怀道看着他们说着。

“我的天啊？”

“这么厉害？”

“这，那不能留田鼠呢，我说呢，我家那边，年年冬天要挖田鼠洞，年年都很多，怎么除也除不掉！”...

那些学生就在那里讨论了起来。

“所以说，统计10万亩地有多少田鼠，是有意义的，能够预测到一年后，如果不采取措施的话，我想，这10万亩良田的粮食，要绝收，你们也知道，田鼠有储存粮食的习惯！”秦怀道微笑的看着他们说了起来，他们都是点了点头。

“统计的方式又是什么呢？10万亩地，全部挖一遍？”秦怀道微笑的看着他们继续问着，他们你看我，我看你。

“取样，最好的方式就是取样，然后统计，计算出整个10万亩地有多少田鼠，

比如说，在各个区域，随机取10个点，每个点10亩地，挖，挖田鼠，统计有多少田鼠，然后加起来除以100，就能够算出一亩地有多少田鼠，然后乘以10万，就知道整个10万亩地当中有多少田鼠了！这个数据虽然不是精确的，但是也不会相差很多！”秦怀道站在那里，看着他们微笑的说着。

“先生，什么是取样？”这个时候，一个学生站起来问道，其他的学生也是盯着秦怀道，

秦怀道看到这样，知道自己的目的达到了一些，勾起了他们对算术的兴趣，

这个时代，想要让他们学算术，还有勾起他们的兴趣才行，要不然，他们是真的不会去学的。