第三章（2 / 2）

“但警方很快就弄清楚，女孩完全是在胡说八道，因为她自首的那个案件，早在之前就已经结案了，犯人也执行了判决，没有任何问题。”龙医生继续说道，“只不过这个女孩却一直坚持自己是那个犯人，说得有理有据，警方察觉不妥后开始联系她的家人，才发现她没有任何亲人，所以只能送来我们医院做鉴定，鉴定结果太有趣了，去自首的不是那个女孩，而是她其中的一个人格，一个自主意识非常强烈，以为自己是杀人凶手的人格！刚好接收她的主治医生是我以前的同学，所以我才知道这件事的。”

听了龙医生那么多话，许崇佐还是没有听出一个所以然来，他耐着性子，一字一句地问道:

“这，和我们现在的窘况，有任何联系吗？”

燃眉之急没有解决，许崇佐现在缺的是一个研究项目，是一个可以申请到科研经费的研究项目，哪还有空去理一个人格分裂症患者？

龙医生干脆坐在了办公桌前的椅子上，慢慢地开口说道:

“老师，您记不记得，您曾经跟我说过一番关于人格分裂症状的论点？”

许崇佐此刻的脑袋有点呆，一时间也想不起来自己教过这个学生什么东西。

“您当时提出一个疑问——人格分裂，究竟是什么原因产生的？您否定了现阶段所有已经得到原因:比如童年阴影，重大刺激等等，因为您提出了一个问题——”龙医生顿了顿，似乎在等待着什么。

许崇佐终于想起来了，自己的确有过这样一个奇怪的理论：

“没错，我是提出过这样一个问题:我们所见到过的大部分，神志清醒的人格分裂患者，所分裂出来的人格都是一个个鲜活生命体，他们有自己的思想，有自己的记忆，而这些东西不可能单单由于外界的刺激所创造出来，尤其是那些稀奇古怪的记忆！”

龙医生兴致勃勃低继续说道：“没错老师，当时您还举了一个例子——威廉?密里根，这个人身体里分裂出了二十多个不同的人格，有的来自英国，有的来自澳大利亚，而这些人格还能详细描述出他们在英国和澳大利亚居住地的情况，但问题是，威廉?密里根终其一生，也没有去到过那些地方。他是怎么知道那些事情的呢？”

许崇佐终于完全记起来了:“这个实在没办法确认，因为不知道威廉?密里根是不是从书中，或者其他媒介里知道到过那些事情。如果是的话，那就是说，人是有办法按照吸收的知识创造出一个崭新的自己？如果不是的话，那么那些资料，又是如何凭空出现在他的脑袋里呢？”

龙医生不断地点头:“对对对，就是这个，威廉?密里根我们是没有办法研究的了，但是现在——我刚刚说的那个病人，说不定……”

许崇佐一愣:“你是说，这个女孩子，也是多重人格分裂症患者？”

龙医生点点头:“根据小美这两天的观察，的确是这样。”

马上他又补充道:“小美就是我刚说的我以前的同学，现在在楼下任职，是那个病人的主治医生。”

许崇佐沉默片刻，正想着如何把这个事情做成课题，如何从中生成一个值得报上去的立项依据？

龙医生建议道:“老师，我们可以立一个项目，用于最深层次地研讨人格分裂症患者的人格是如何增加减少，以及患者与新增人格之间的联系——新增人格究竟属于一种什么情况？难道随便读到一个故事，也能把故事里面的人物变成自己的人格吗？又是需要什么条件，才能这样子有指向性地分裂出不同的人格？”

许崇佐教授微微点头:“我知道我们要研究什么，但问题是，这种学术性太强的课题，没办法让上面的人看到其中的盈利性，那样的话，别说是研究经费了，能不能通过立项都是一个问题。”

“盈利性……盈利性的话……”龙医生也思考了片刻，“比如，通过这个课题我们研究清楚了人类是如何自主增加人格的话，那么逆向研究，不就可以得出强制减少患者的人格数量治疗方法吗？类似于强制删除！如果能开发出一套疗程短，绝对根治，并且不会复发的人格分裂治疗体系，老师觉得这个可行吗？”

许崇佐教授脸色一变:“可以！这个噱头可以！但我们能做得到吗？”

许崇佐之所以脸色一变，那是因为——在现阶段的人格分离研究课题当中，是不存在删除亚人格保留主人格这种实际案例的，一个人分裂出来的亚人格也是本体精神状态中非常重要的一部分，治疗都是重在让人格得到沟通，而不是消除人格。

龙医生自信地点头:“老师，您真该去见见那个病人，那个叫做杨琳的女孩子。”

许崇佐教授也笑了:“看你的样子，想必，你已经去和她聊过了吧？”

龙医生点点头，把他和杨琳的那次会面完完整整地告诉了许崇佐教授，和龙医生对话的那个叫做汪达海的男人，他所经历的一切，以及罗医生所给的，证实了汪答海所言非虚的那些资料。

“原来如此，难怪你坚持让我见见那个病人，”许崇佐教授终于明白过来，“安排一下吧，把录像设备也准备好，我们与病人的交流，要全程录制下来，作为陈述论据的一部分。”

龙医生显然显得相当兴奋:“没问题！”

“另外，这可能是个比较漫长的项目，如果把你说的这个病人作为研究对象，那我们至少要完全弄清楚她身体里究竟有多少个人格才行，”许崇佐教授又说道，“就像针对威廉?密里根的研究那样，他的身体里，可是被发现了足足24个人格！”

龙医生似乎有点儿迫不及待:“老师，马上？”

许崇佐教授右手支起拐杖，站了起来，此刻他似乎又能看到希望了——

“马上。”