宋福泽托腮，“有道理。”

她在会议本上记下来：“养蜂课程。”

夏耕尸立刻接上：“木匠活考虑一下！”

七嘴八舌，各种提议都说了出来，还有什么美容美发课程！

不用想，就知道是九尾狐提的。

到了最后，连陆开明都慢悠悠地提出来了课程建议：“我觉着，可以开设一门种田课程，同学们集体下农田，好生体会体会嘛！”

你觉着你提的建议好，我觉着我开设的课程好，七嘴八舌，都吵起来了。

他们都坚决要保留自己的课程。

宋福泽吵得头大，“行行行，那都保留，都上行了吗？”

大家对视一眼，勉强说：“那行吧。”

宋福泽纠结来纠结去，看着满满两大页的课程建议，“不过这么多课程，你们怎么能学的完，教的完啊？”

一句话落下，大家都惊呆了。

是啊……提这么多，是要学习的啊！是要教课的啊！是要考试的啊！

大家纷纷摆手：“不、还是不了，刚才的提议统统作废……”

宋福泽微笑脸：“晚了。”

155、专家讲座 ...

大家后知后觉, 好像又被宋校长给坑了！

咬着小手帕，敢怒不敢言地看着宋福泽。

宋福泽倒是坦然, “我都是为了你们好哇！”

宋福泽认为，国家课程一定不能放松，毕竟是必考的, 而且是真正实用的安身立命之本，那么校本课程更要真正的体现出学校的办学理念、办学特色, 真正实现以满足学生的需求为目的的终极目标。1

那么就要将校本课程规范化。

在师生们的一片哀嚎中，宋福泽宣布了接下来的课程改革：

“以后我们学校的活动课、兴趣小组等，统统纳入校本课程, 刚才你们所有的提议都开设课程, 暂定都是常设课程。但是……”

宋福泽说到这里, 将“但是”读了重音。