没道理，会一直原地踏步，没一点像样的进步啊。

关键他作为一个老教师，把这一切看在眼里的同时，也得想办法拉这明明十分上进努力的孩子一把。

而怀揣着这样的疑问，某天，正好在家给自己辅导的其他高年级学生出卷子的彭安良老师顺手就给梁声也发了一张卷子，叮嘱他让他在自己面前的那张小板凳上做完。

那次临时决定的第一次抽堂考试试卷其实并不难。

都是初中课本里最基础也最常见的题型，学校里的老师在上课时也都讲到过，彭老师当时想来也只是想再摸摸他的底，看看他在哪方面具体有什么短板。

可这一次，他却真正地了解了梁声长久以来为什么成绩始终上不去的症结所在。

因为明明这张随手出出来的试卷程度非常的基础。

过程中，埋头做题，紧张的汗都快滴下来的小梁声却莫名始终做的很艰难。

在他眼里，看到眼前这一张熟悉的试卷，他就会想到先前的一次次考试。

想到那些令他不安的成绩和排名，这让他无法用正常的得失心去看待眼前的这张其实很普通的卷子，平时脑子里十分有条理的解题思路也一并被打乱了。

所以最后果不其然，这场抽堂测验的结果也很糟糕，以至于拿着红笔试图批改，却批到最后完全下不了笔的老教师看着那张整个字迹都在发抖起飘的卷面眉头都快解不开了。

“梁声，你是很害怕做题和考试吗？”

当时，已经给他补习了快一个多月的彭老师问他的第一句话好像就是一句。

可闻言的小梁声明显吓坏了，鼻子上的汗都在不断往下滑，平时就和闷葫芦一样闭的紧紧的嘴半天也吭哧不出一句话。

见状，隔着老花眼镜的彭安良老师的样子看上去像是更‘不满意’了。

但最终他也没说这个自己教到现在为止最小的‘奶娃娃’初中生什么，而是默默地皱起眉，又语气严肃地留下了这么一句话。

“你往后还想继续升学，往更优秀的学校发展，就得从内心先接受一个学生必须心态正常地面对考试这件事。”

“……”

“我教过很多学生，他们有的是因为偏科成绩上不去，有的是因为学习方法不对，你和我先前预估的很不一样，从下个礼拜开始，咱们这个一对一补习就改一改模式，以后来上课，我都不给你出题了，改成你来给我出题。”