林知夏双手捧脸，安安静静地望着同学。她既然加入了演员组，就不会越俎代庖，抢走编剧组的份内工作。

江逾白缺少林知夏的这份感悟。

江逾白直接建议：“省立一中的前身是1906年的一所学堂。我们设置两幕场景。第一幕在1906年，第二幕在2006年。我们的小品对比一百年来的变化，弘扬‘博学慎思，修身明德’的校训。”

省立一中的校训是“博学慎思，修身明德”，结合了《礼记·中庸》与《礼记·大学》的名句。

江逾白才刚讲完，沈负暄就感叹道：“你这个办法挺不错，点明了百年校庆的主题，还能让观众们记起校训。张老师肯定特别喜欢。”

光线明亮的小教室里，林知夏双手按住桌子，忽地站了起来：“江逾白的办法很好，我支持。”

编剧组的同学们，大多持有相同的看法。他们一时想不到更好的主意，索性全票通过了江逾白的提案。

万春蕾更是风风火火地准备起剧本。她把剧本命名为《变迁》，又分成了两个部分——1906年与2006年。

编剧组的同学们加班加点，赶在两天内做出了《变迁》的第一版。

万春蕾把重点放在了“女生读书的机会”上。

她通过两幕戏剧化的场景，还原历史与现实——公元1906年，正值清朝末年，男女不得同校，女子学堂稀缺。公元2006年，省立一中同时招收男女学生，九年义务教育免除学杂费。女学生能在课堂上积极发言，女老师能在讲台上教书育人。百年历史推动了社会进步，也推动了教育的革新与发展。

《变迁》这个剧本，宣扬的是一种“回顾校史、热爱学习”的精神。

编剧组的八位同学都对《变迁》很有信心。他们相互校对，确定版本，就把电子稿发给了沈负暄。

沈负暄带着一帮朋友跑去学校门口的复印店，直接将《变迁》打印成36份，再带给初二（十七）班的每一位同学。

大家拿到剧本，反复品读，都说编剧们写得好，写得妙，行文流畅，立意很高，肯定能摘取“校庆节目一等奖”的桂冠。

班主任张老师也很喜欢这个本子。虽然这个本子，并不符合他“热热闹闹、喜喜庆庆”的要求，但他看出了台词背后的精神文化，他非常欣慰。他鼓励大家带着学习的热情，演出竞赛班的昂扬斗志。

张老师的高度赞扬，让十七班的演员组、导演组、道具组迫不及待地开展了排练工作。

省立一中的初中部有一栋艺术大楼，楼里共有两个排练厅。百年校庆即将来临，排练厅的档期难求，初二（十七）班只能在周二、周三的中午使用一个排练厅。

这意味着，每逢周二和周三，林知夏都不能回家吃午饭，也不能回家睡午觉了。起初，她有一点不开心，但她随后就想到，她是十七班的班长，还是《变迁》的女主角，于情于理，她都应该调动全班的积极性，认真地对待每一次排练。

编剧组的八位同学为了剧本，连续熬夜四天。相比之下，林知夏一点都不辛苦。林知夏应该打起精神，不辜负全班同学的期待！

林知夏仅仅花了几秒钟，就做通了自己的思想工作。她在家里告诉妈妈：“妈妈，妈妈，我们学校九月底要举行百年校庆，我们班准备了一出小品……”

她手指攥着妈妈的围裙，稍稍歪了一下头：“可能不是小品，更像是话剧。妈妈，我是话剧的女主角。每周二和周三，我都不能回家吃饭睡觉了，我要在学校参加排练。班上的其他同学都会跟我一起排练的。”

林知夏刚上初中的那段时间，妈妈经常担心她年纪太小，在班上会受欺负。结果，林知夏不仅当上了班长，还拥有了许多朋友。她和同学们一起准备节目，听起来并不是坏事，妈妈也就答应了，顺便问了她一句：“夏夏，你们要排练多久？”

林知夏实话实说：“连续排练两周，从周二和周三中午的十二点排练到下午两点。”

妈妈有些心疼女儿：“夏夏累不累？”

林知夏摇头：“夏夏不累。”

妈妈又问：“夏夏中午吃什么呢？”

林知夏靠在妈妈身上撒娇：“夏夏可以在学校食堂吃午饭。”

“食堂的饭好吃吗？”妈妈摸了摸她的脑袋，“妈妈骑自行车去你们学校，中午给你送饭吧？”

林知夏还没回答，林泽秋忽然出现在她的背后。林泽秋肯定听见了林知夏和妈妈的对话，所以，他态度恶劣地宣称：“林知夏迟早会被惯坏。”

“才不会呢，”林知夏扭头看他，“我也不想让妈妈给我送饭，我就要在学校食堂吃午饭！”

林泽秋从冰箱里拿出一盒草莓酸奶。他还没打开盖子，就注意到了林知夏纯净无杂质的眼神。在这个家里，只要他吃任何与草莓相关的东西，他就不得不接受林知夏的凝视——除非她的手里也有草莓。

他只能把草莓酸奶塞进林知夏的手里，自己找了一盒黄桃酸奶。他飞快地开盖，刚喝了一口，忽然想到了什么，他的脸色陡然改变。他拽起林知夏，把她拉进了自己的卧室。

林知夏双手捧着草莓酸奶，还没来得及品尝草莓的滋味，她的哥哥就沉着一张脸，非常严肃地审问道：“林知夏，我问你，你是话剧的女主角，那话剧的男主角是谁？”

林知夏猜到了哥哥要讲什么。她觉得他好古板，好啰嗦。她干脆直说道：“我们的班主任张老师同意让我们演这出戏，初二年级的教导主任已经帮我们审查过剧本了，你为什么还要关心男主角是谁？我和男主角完全没有感情戏。”

哥哥的脸色变得更差劲。

阴霾仿佛压紧了他的眉梢，他握着一杯黄桃酸奶，在狭窄的卧室里走出两步，才说：“你才十一岁，你明白什么是感情戏？你在家里看过什么电视连续剧？”

“电视连续剧里，一般都有感情戏呀。为什么我不能看呢？”林知夏丝毫没觉得羞愧。

她搜索自己的记忆，还说：“哥哥，你在看电视的时候，好像也没有刻意地回避男女主角的感情戏。己所不欲，勿施于人，哥哥。”

林知夏这一招“祸水东引”，并没有影响到林泽秋。

林泽秋猜出了一点端倪。他的妹妹不肯开口告诉他，男主角究竟是谁，他更怀疑江逾白就是那一出话剧的男主角。再往深了想，林知夏说她没有感情戏，那就一定没有吗？

哪怕他们初二（十七）班选择了《灰姑娘》、《睡美人》、《白雪公主》、《美女与野兽》这种老少皆宜的童话剧目，都会有王子与公主幸福生活的结尾片段。

林泽秋原本以为，林知夏被高中竞赛班的教练们看中了，学业重心完全偏向了高中和大学的知识。她要参加数学、物理、信息三门学科的奥林匹克竞赛，怎么还能有时间和精力，去兼顾初中的“最好的朋友”？

他没想到，林知夏和江逾白会通过校庆的一个节目扯上关系。

是他失策了。

他思前想后，仍然顾虑重重。

他干脆和爸爸妈妈打了声招呼，说是要陪林知夏一起排练。他还说，林知夏在学校食堂吃饭，可能吃不惯，有他这个哥哥在场，林知夏会更适应一些。

爸爸妈妈都夸他体贴，夸他考虑周到，是个温柔的好哥哥。

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