林知夏为江逾白制作皇冠时，裁开了一张白纸。江逾白捡起那张白纸的剩余部分。他用尺子在纸上画出一个长方形，还在长方形的正中央写下一行字：林知夏的博物馆通行门票。签发日期，2006年1月7日。签发人，江逾白。

他把这张“通行门票”递给了林知夏。

“谢谢你，江逾白，”林知夏两手攥紧门票的边缘，“我有了这个东西，就能正式参观你家的私人藏馆了吗？”

江逾白承认道：“是的。”

其实他心里想的是，也许，将来他们可以一起参观世界各地的博物馆。直到这一刻，江逾白才放下了盖在头上的帽子，从容镇定地出现在同学们的视野中。

教室的正前方，翟老师抱着一沓试卷回来了。他把试卷锁进讲桌的抽屉里，还对同学们说：“你们每天都要考试，上课一定要认真听啊，别走神，我希望大家都能考出好成绩！”

讲桌宽约一米，桌上摆着一台联想电脑，翟老师弯腰敲响了电脑键盘，找出张老师的课程ppt，这才把张老师请上了讲台。

张老师负责的专题是“几何题”。他能把选择、填空和计算题杂糅到一起，由浅入深地讲解历年竞赛规律。他注重课堂气氛，偶尔会向学生提问。

去年的一道竞赛真题被投映在大屏幕上，张老师发问道：“大家思考一下，怎么证明af和ec两条线段平行？”

十八班的金百慧马上举手。

张老师点了她的名字，她站起来回答：“ceva定理及其逆定理。”

“没错！”张老师说，“这道题看起来难，实际啊，简单的不能再简单，用我们刚才说的ceva定理就足够了。我把辅助线画出来，你们就都懂了。”

张老师勤勤恳恳地画着辅助线，林知夏也在她带来的一本《几何拓扑学》。她开始思考ricciflow收敛时的高斯曲率常数值，她曾经在俄罗斯数学家perelman的论文里看过熵和欧拉示性数的关系。早在2003年，perelman就证明了庞加莱猜想，但是perelman并未直接运用三维流形的ricciflow……

林知夏沉浸在微分几何的世界中。万春蕾瞥见了林知夏手上的书，当场倒吸一口凉气，问她：“你，你在看什么？”

林知夏翻回扉页：“《几何拓扑学》。”

张老师在讲台上阐述三角形的解法，林知夏在座位上《几何拓扑学》。他们二者的对比十分强烈，万春蕾感受到了巨大的冲击。林知夏手头那本书的微分方程密密麻麻，万春蕾不敢再偏头往林知夏的方向瞧一眼。

万春蕾还忍不住试探林知夏：“你的书上全是代数式，林知夏，你一边看，一边想吗？”

林知夏自言自语：“我在回想perelman的三维流形庞加莱猜想的证明过程。我有一个不懂的地方，今天中午回家以后，我要给数学系的博士生打电话。”

“沈教授把数学系博士的电话号码给你了？”江逾白记笔记的手指一顿。

“沈教授出海考察，还没回来。朱婵姐姐帮了我好几次，”林知夏诚实地说，“朱婵给了我数学系、物理系、计算机系的博士姐姐们的手机号。”

江逾白随口问她：“朱婵平时和你聊什么？海洋物理吗？”

林知夏回忆她和朱婵的谈话内容，脸上露出了茫然的表情：“朱婵姐姐经常问我，我妈妈在怀我的时候吃什么东西，每天睡几个小时。我好费解。大人们的行为一般都有具体的导向性，她的动力是什么呢？”

江逾白也感到疑惑。

林知夏猜测道：“她该不会想要一个和我差不多的……”

“和你差不多的小孩。”江逾白帮她补充句子。

林知夏竖起书本，挡住自己的脸：“朱婵姐姐不知道，我怕黑怕鬼怕打针。”

坐在她前排的沈负暄扭头问她：“你怕考试吗？林知夏？”

林知夏还没出声，江逾白断定道：“对她来说，考试是一场游戏。”

阶梯教室内所有学生的小动作都逃不过老师的法眼。六尺讲台之上，张老师委婉地提醒道：“同学们，认真听课，保持安静，不要在老师的眼皮子底下窃窃私语。我们十七班的同学，更要注意素质。”

林知夏和她附近的所有同学不约而同地闭嘴。他们保持静默，成功度过上午的集训。

集训期间，老师上课速度快，布置作业多，学生的竞争压力大，学业负担非常重。每天中午的休息时间仅有两个小时，不少学生来不及回家，只能去省立一中的食堂解决午餐，然后趴到教室的桌子上稍微休息一会儿。

而林知夏的家距离学校很近。她坐公交车回家，吃完妈妈做的午饭，躺在她的床上美滋滋地睡了一觉。醒来后，她精神抖擞地赶赴省立一中，参加下午的集训。

下午一点四十，林知夏踏进教室。老师们还没出现，到处都是吵吵嚷嚷的声音，讲台附近围着一圈同学，段启言脸红脖子粗地站在讲台上，大喊道：“这不是我干的！”

十八班的一位同学说：“金百慧看见你在教室里……”

段启言骂道：“金百慧说什么你都信，金百慧是你什么人？你改名姓金，做她的马仔吧。讲台抽屉的锁被人撬了，试卷被人看光了，我怎么可能干这么愚蠢的事？我在师范附小哪一次考试不是第一？我需要偷看试卷？”

段启言的三言两语，让林知夏明白了事情的经过。

今天上午，翟老师把一沓试卷放在了讲台抽屉里，顺便挂上了一把锁。翟老师奉行“当天知识、当天消化”的原则，每天傍晚都要举行一场90分钟的考试，并在第二天早晨公开考试成绩——这对大部分学生来说，都是一个恐怖的噩耗。

于是，今天中午，就有一位胆大包天的学生，撬开了抽屉的铁锁，窃取了本次考试的卷子。

在金百慧的指认下，段启言就成了众人怀疑的对象。

林知夏跑到讲台边上，为段启言发声：“我是十七班的班长林知夏，段启言是我的同班同学，我和他认识一学期了，我不相信他会做出撬锁偷试卷的事情。这把锁坏了，老师可能会取消考试，我们十七班从不害怕考试，更不需要撬锁。”

十七班的几位同学自发地聚成一团，站到了林知夏的背后。与她对峙的人，包括十八班的班长，还有外校的三个男生。

十八班的班长说：“我们班的金百慧刚才讲了，她看到段启言鬼鬼祟祟地蹲在这里……”班长用脚尖在地上画出一个圆形：“段启言趁着中午没人管，蹲在这儿撬锁。”

正在做题的金百慧被卷入了这场复杂的纠纷。金百慧的座位在阶梯教室的第一排，她不可避免地听见了讲台上的谈话声。她右手握着签字笔，左手抓着习题册，快步走到十八班的班长身边，义正辞严地指责道：“中午十二点半，教室里的人都在睡觉，段启言躲到讲桌的后面，忙什么呢？”

“我带了u盘，”段启言急忙辩解，“我想把张老师的ppt拷贝回家，我家里有电脑。你们睁大眼睛看仔细了，主机在柜子下面，我不得蹲下来插u盘？主机上有一排接口，我看不清哪个是usb接口，我找了半天才找到！”

金百慧并不相信他的说辞。她抬起手臂，签字笔的笔尖指向段启言：“去年一月份，你刚考完试，就故意找茬，在走廊上跟林知夏吵了起来……”

林知夏打断道：“但是，去年那件事，和今天这件事，好像没有什么关联。”

金百慧却说：“段启言不是个踏实的人。等老师来了，我告老师。”

金百慧一只脚踩上了讲台的边缘。她认定段启言是幕后黑手。阶梯教室里没有安装视频监控，目击者的证词将成为至关重要的证据。