非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！

第139章 青春的汗水

许晨阳到底也没能上到钱老师的奥数课。

他们篮球队的集训任务相当紧, 即便教练没要求，晚上也有不少人主动留下来加训。

好像初中一毕业，无忧无虑的时光就戛然而止。上了高中, 所有人都瞬间长大, 知道要为未来的前途考虑了。

既然已经走上体育特长生这条路，那就得卯足劲儿加加油，为自己争出条康庄大道来。

宋楠楠每次做不出来题目，上操场或者体育馆溜达的时候, 都能看到一群挥汗如雨的少年在做耐力跑或者是投篮。手上有球的时候, 他们身上还绑着根弹力绳，好像这样可以加强力量训练。

这个夏天, 大家都在用汗水与心血浇灌自己的青春之花。

师长们也在默默地关注着他们的成长。

郝教练没有辜负宋楠楠的期望。夏令营对于钱老师的存在，采取的是睁一只眼闭一只眼的默许态度。

当然不可能鼓励，但也没有开口赶人。

于是钱老师从多项式、复数、数列、不等式, 函数方程说到了三角、重心坐标系、解析几何, 大部分内容他只是稍微拎了拎，就着重讲了几个点，又提醒大家加强代数题的训练。

为什么？

一则代数是国家队的传统优势项目, 自然也是国内竞赛考察的重点。

二则代数的特点是对基本功要求强，通过科学有效的训练，可以得到比较大幅度的提高。

听上去就是很不拉风啦，一点儿也没有一掌定乾坤的意思。

钱老师直接冷笑：“能在竞赛场上活下来的才是拉风的, 莫装逼, 装逼被雷劈。”

宋楠楠吓得差点儿从板凳上摔下来，这是2002年就有这个流行语, 还是钱老师也穿越了？

好吧，是她混乱了。啊啊啊, 不等式这个大坑真是要折磨死人。种类繁多套路复杂，猜取等猜的人想死。

可是不猜又不行。你不猜取等，还怎么明确最基础的方向？

偏偏钱老师是打击派的高手，不熟的学生他还跟你客套客套。一旦被他划到自己人的范畴里，这位大神说话可真够刻薄的。

宋楠楠被题目折磨的死去活来，他在旁边轻飘飘地冒出一句：“这么大的眼睛是摆设吗？现成的东西摆在你面前你都看不到？”

真是的，所有的题目都摆在人面前，看到了就代表会写吗？

“练，加强练习。你就是基础太薄弱，基本功不到家。”

训斥完宋楠楠之后，他又开始以点及面，大范围打击，“你们已经就是这个智商水平了，再不把基本功打牢了，考什么imo啊？千万不要叫你们踩狗屎运被选上，不然就是丢国家的人。”

立刻有学生愁眉苦脸：“老师，我们没想这么多，我们就想考数学联赛。”

还imo呢，cmo他们都没想。

数联是个宝啊，别看钱老师张口就让宋楠楠拿省一等奖。知道这个奖有多难拿，意义又有多重大吗？全国也就1000个名额，这么多省这么多学生呢，拿到省一就可以保送的。

数联的含金量公认高，甚至有些排名相当不错的学校，直接敞开胸怀表示省一等奖可以任选专业，本硕博连读还给好几万的奖学金。

听着多诱人啊。他们没想大饼，还不到为国争光的思想境界，他们就想吃下这颗挂在嘴边的胡萝卜。

钱老师微微笑：“你们想拿省一吗？”

所有人都点头如捣蒜，还有保守派表示：“能拿到省二也不错，起码证明功夫没白花。”

其实主要问题是如果到了高二都拿不到省二的话，那么最好还是放弃数竞这条路吧，赶紧折回头去拿起书本，重新准备高考。不然到了高三还竹篮打水一场空，想再冲刺高考，就是自己折磨自己了。

钱老师脸上笑容不变：“那你们知不知道怎样才能保证拿到省一？”

教室里头的娃儿们集体精神振奋。天啦，老师，你这是要传授独门秘籍了吗？

还有学生警惕地看着前后门跟窗户，琢磨着要不要关起门来做大事。

钱老师抬起手，示意自己君子坦荡荡，无可不对人言。

“方法只有一个，而且相当简单，你们在座的大部分人都能够做到。做不到的话直接出去吧，别浪费自己的时间，青春多宝贵呀。”

他开场白太长，搞得大家都急死了：“老师，快点说重点。”

“重点就是数竞高手未必能够做出所有的难题，这点基本上没人能做到。但他一定能够解出绝大部分人都会解的数竞题。只要做到了这一点，在座的每一位都能够拿到省一等奖。”

切，教室里头发出嘘声。

大家一点儿也不给钱老师面子，还以为是什么必胜法宝呢，原来不过老生常谈。这些话夏令营的老师已经说过啦。

“经典才会不断的重复呀。”钱老师一本正经，“你们都搞禁赛了，不至于连概率都不会算。你们自己算算概率，所有这些大概你能够做出来的题目全都做出来的人占百分之几？他们是不是能拿到省一等奖？”

教室里头的声音窸窸窣窣，开始有学生喊：“老师你给我们提供点儿新鲜的呗，这个其他老师已经说过了。”

“好，我现在给你们上考试的硬货，如何保证能够做出你应该会做的题，并且拿到分。别笑，跟你们说重点呢，看看你们的答卷，跟狗屎有什么区别？”

钱老师挥舞着一张他们刚刚经历过的淘汰考试的试卷，言语中的嫌弃简直要冲上天，“自我感觉良好的不行是不是？觉得自己的思路特别清晰，是不是？我老实告诉你们，看到这种卷子，正常的老师第一反应就是这都什么鬼。

密密麻麻一大堆，全是定义跟计算，根本就不知道你想干嘛。将自己的证明脉络简单明了地描述出来有这么难吗？又没让你们写作文。

你的证明分几步？你要证明哪些结论就能证明出这道题？说清楚，简单的几个连词，不要这么吝啬。

不然老师看你胡子连着眉毛，刚好还有笔误。谁有心思管你想干嘛？直接给你圈出错误一个叉。