兰泽刚才还想解释白头发的误会，一碰到“为什么不留校”的伤心事，就忘了自己想说啥了。

“人要是留在咱们院里，成果也就留在院里了。”一位最老的老奶奶温柔地微笑，眼神就像看外孙女婿。

这位奶奶兰泽不熟，他以前只是偶尔见到过老人家出没。

反正大学教授没有退休这回事。只要身体情况许可，随时可以回自己实验室看看自家圈养的孩子们。

“现在回来还要重新累积资历，确实不如当初留院。”又一位稍微不熟的大佬评论道。

老师们围坐成了三堂会审的架势，实际上都是心地纯粹的老实人。都是本校特产。

眼看着老师们话题越来越跑偏。

“各位老师好！那我这就开始了？”兰泽站在原地，转圈招呼一声，“我先介绍一下，这些年的生命设计学科的发展情况吧？”

所谓学科发展情况，大部分内容是他和西北造物公司的同事，以及，他和核工业部的实验组，一起搞的东西。

只在一开始的时候，和本院毒王大佬的病毒实验室有点关系。——第一个人造细胞生物，其实本来是打算给刘老师他们的病毒加个壳子。只是因为增加了膜结构，膜结构和细胞内部代谢的关系，计算起来极其复杂，兰泽用自己的生化编辑器，从头开始整体推算出dna结构，相当于重新设计了一个不同的生物。

从那时开始，就是兰泽驾驭着生化编辑器，在一片空旷的世界里，向着各个方向乱飞。起初只有他一个人，后来加入了不少伙伴。那些使用生化编辑器开辟新世界领土的那些人，都是他亲自培训出来的。

反正都是吹自己。也只有自己这一拨人可以吹。那就……吹得爽一点吧。

校风里倒是有低调，但并没有谦虚这一条。平心而论，过度谦虚实际上是不诚实的，不好。

兰泽的心态好，面前的这些老师，不管是特熟的还是不太熟的，也不管是中年的还是老年的，关起门来其实都算自家人。

现在门正关着呢。

质询会是个正式会议没错，几个角落里有不同角度的同步监控，但吹牛皮又不犯法。

兰泽没说什么理想、展望、未来可能性之类的虚幻想象，只讲了些自己做过的案例。

从老师们的眼神看，他们很喜欢核污染治理微生物。

在原核生物基础上达到全新的膜结构、全新的核膜形态，还有几类膜结构的多种组合方式，细胞时间编程的概念，细胞生命周期的从头设计。这些东西组合起来，听起来怪刺激的。共同构成了细胞生命设计的完整画面。

同样是微生物设计，用来做中药替代的微生物，兰泽连提都没提。这就是门生意，实在没什么好说的；挣钱多，但技术含量相对不高。

兰泽介绍了现在公司里正在游泳池里做海水实验的【塑集-1】多细胞生物体。这东西是用来在海水里收集塑料微粒的。净化海洋的速度，将取决于种群的覆盖面积和每一棵生物体过滤海水的速度。这种生物在底层的细胞层面就与现存的真核生物截然不同，采用了更加方便构成分工结构的细胞设计。

老师们对这个植物更感兴趣。对！他们集体认定这就是棵植物。

反正需要长在岩盘上不能移动，说是植物，似乎也没什么毛病。

这棵“植物”，和处理核污染的微生物一样，概念上都挺环保的。

只是还未完成最终设计，还处在反复培育、反复测试的研究开发过程中。